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自闭症儿童适宜过早入园受教育吗

我们都知道，自闭症会伴随星儿的一生，虽然在经过系统的康复训练之后，孩子的各项能力都会有极大的提高，但是仍有大部分的自闭症儿童需要长期在父母的陪护下生活。自闭症儿童早早入园学习还是要根据孩子的个人情况和能力而定，并不能够一概而论。

很多家长以为孩子有了基本的口语、可以与人简单交流就可以进入幼儿园学习，但是这并不代表孩子就可以完全接受社会化的学习方式。

幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里和机构一对一的照顾那么好。对于我们的自闭症孩子，家长们更要认识到这一问题的严重性，因为孩子自身的特殊性，他们心智发展不够成熟，语言发展有局限性，不懂调节情绪。

一旦入园就会发现他们仍是和幼儿园的整个环境、周围的学生格格不入。这样只会给孩子带来新的心理负担，自我屏蔽，不愿意主动社交和表达，缺乏安全感，这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。久而久之，又回到了康复训练前的状态，甚至起到相反的效果，让孩子和家长都陷入痛苦之中。

家长在确定了孩子具备了可以上幼儿园的能力后，也要为孩子入学做好充分的准备工作。

在入学之前，家长仍然要和学校的老师、同学进行必要的沟通交流，事先告知老师孩子容易出现的问题以及基本的解决方法，和幼儿园里面的孩子家长、同学提前做好交流，有条件的话幼儿园里面较好有一个特教老师，对孩子进行必要的辅学习管理师学。

为了孩子更好的成长，家长们也可以和机构协商让孩子半天机构、半天幼儿园，让孩子更好的过渡，不要盲目地选择入园。要清晰地懂得父母与孩子的交互作用是较好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是较安全的选择。孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足自闭症孩子的需求。